Luego del Encuentro de Directivos 2019 de los Colegios de las Hermanas Dominicas de San José (ver informe completo sobre directivos), se realizaron jornadas con distintas modalidades y fechas, para trabajar en la implementación de la ESI Programa Nacional de Educación Sexual Integral, como proyecto Educativo Institucional en cada colegio de la Congregación, según lo dispuesto a nivel provincial y nacional.
Docentes de todos los niveles estuvieron afectados a la propuesta, que con interés y entusiasmo se sumaron para trabajar sobre la temática que estará en la agenda del 2019, por un proyecto de reforma a la actual ley 26150/06 del Programa Nacional de Educación Sexual Integral que obtuvo dictamen de mayoría en la Cámara de Diputados en el 2018 el año pasado, lo que volvió a poner la ESI en la agenda educativa.
En las Comunidades
En el Instituto María Inmaculada (Las Varillas), se reunieron el 20 de febrero con docentes de todos los niveles (Inicial, primario, secundario y superior) y de distintas áreas “Se tratará de un proyecto transversal que sustente la formación de cada uno de los alumnos, desde los tres años en adelante. La finalidad es iniciar el año con una propuesta para responder a los desafíos actuales en el tema, desde el carisma del Padre Reginaldo (fundador), que busca preparar el corazón y la inteligencia de cada niño y joven», expresó la hermana Fernanda Martinelli miembro del equipo.
En tanto en el colegio Sagrado Corazón (Corrientes), se organizó una jornada con los docentes del nivel Primario e Inicial y en marzo contarán con la presencia de la Dra. Fabiola Bastos experta en el tema, quien participó en el último Encuentro de Directivos de los colegios Dominicos de San José en la Casa de retiros Nuestra Señora de la Consolación en Villa Allende.
“El objetivo es empezar a trabajar desde el diseño curricular, el ideario de la congregación, los contenidos de la catequesis para elaborar el proyecto. Teniendo en cuenta que la ESI abarca lo afectivo, lo espiritual, lo físico y emocional; y desde ahí la importancia de que nuestras alumnas tengan la posibilidad de valorarse como mujeres con todas sus capacidades”, afirmó la hermana Graciela Correa superiora de la Comunidad educativa.
En el Colegio San José de Córdoba Capital se le destinó una jornada en el marco de las Jornadas de Capacitación (ver informe completo), donde los directivos compartieron una jornada de trabajo sobre la ESI, y avanzaron en la elaboración del proyecto a nivel Institucional. Lo que luego se verá traducido en las aulas, asumiendo la importancia que tiene para las alumnas la formación en valores, el acompañamiento y la escucha.
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¿Qué significa ESI?
Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI)
“Constituye un proceso intencional, constante y transversal, que instituye un espacio sistemático de enseñanza y aprendizaje que comprende contenidos de distintas áreas curriculares, adecuados a las edades de niños, niñas y jóvenes, tendiente a que las/os estudiantes integren saludablemente su dimensión sexual al accionar cotidiano”. (Bianco, M. y Re, M. I., 2007) http://www.cba.gov.ar/hablar-de-sexualidad/
Derecho a estar informado
Desde que en Argentina se dictó la Ley de Educación Sexual Integral 26.150, es un derecho recibir información científicamente validada acerca de la sexualidad en los tres niveles de escolaridad. Esta norma avala y obliga a los docentes a garantizar su cumplimiento. Por este motivo, se puede informar a las familias que comenzarán a trabajar en este sentido, mencionar los contenidos que corresponden al nivel y buscar consensos.
Además la ESI propone que el trabajo sea integral y se brinde de manera transversal a las diferentes áreas, por lo que ya no se tratará de reuniones aisladas sino un trabajo continuo y sistemático en la temática.
